domingo, 27 de mayo de 2012
sábado, 26 de mayo de 2012
viernes, 25 de mayo de 2012
jueves, 24 de mayo de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
Reflexión Tema 1
Después de un
primer semestre un tanto catastrófico parece que llegaban las asignaturas más
molonas como esta, y si encima la profesora era Irune la asignatura iba a ser
más molona todavía. Pero durante las dos primeras clases tenía la sensación de
que me había dado contra un muro, que me había hecho una idea de lo que iba a
ser esta asignatura que luego no era realidad, pero días más tarde Irune
consiguió que la asignatura me fuese gustando más, incluso superaba lo que yo
me había llegado imaginar. ¡Me ha encantado poder leer tantísimos cuentos!
Después de
varias clases hablando de este tema, la literatura infantil, me he dado cuenta
de lo importante que es para los niños, para combatir sus temores, para
trabajar la seguridad en sí mismos, las
emociones y los valores, el lenguaje y la expresividad, para introducir nuevos temas a tratar
posteriormente en el aula…
Por eso cuando
yo sea maestra de una clase de infantil nunca dejaré de lado la literatura, la
trabajaré cada día mediante cuentos, poesías, teatrillos u otras modalidades.
Para que a mis niños les guste me preocuparé en conocer sus intereses y gustos,
y como habrá varios, intentaré tocar todos los temas para que todos ellos
queden satisfechos. También me apoyaré en los cuentos cuando algún niño tenga
alguna preocupación, eligiendo un cuento en el que el protagonista tiene sus
mismas preocupaciones que se resuelven con un final feliz.
Algunos momentos
en los que creo que es muy bueno contar un cuento es después de una actividad
de movimiento para que empiecen a relajarse; tras un enfrentamiento en el aula de los
alumnos, haciéndoles ver a través de los personajes del cuento que eso está
mal, consiguiendo así que reflexionen y se pidan perdón; antes de realizar un
trabajo en equipo, en esta ocasión en el cuento los personajes trabajará en
equipo y esto les ayudará a comprenderlo y motivarlos.
Al finalizar la
narración de los cuentos trabajaremos la expresividad mediante preguntas o
dibujos. Esto lo empezó a poner en marcha Bernard Aucouturier, con el que estoy
totalmente de acuerdo.
Pero para lograr
todo lo anterior… ¡Necesito un rincón de lectura! Y por supuesto lo
tendré. Elegiré las obras que lo formen en función de las necesidades y gustos
de mis alumnos.
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